校園氣象站的不足有哪些?主要有這三方面！
校園開展各類氣象科普活動，既可以豐富教學模式，也可以培養(yǎng)學生的興趣，推動國內的氣象行業(yè)發(fā)展。另外，通過這些設備還可以培養(yǎng)學生防災減災意識。校園氣象站的不足有哪些?在設備的功能和壽命上并不會存在什么不足，因為每一套設備都經過嚴格的經營。接下來我們來看一下具體的信息吧!
校園氣象站的不足有哪些?
通常來說，并不會存在功能和設計上的不足，因為在設計和配置上都有嚴格的標準。但是，這一類的儀器和農業(yè)、交通、工業(yè)等相比，會存在一些參數(shù)、精度、價格等方面的區(qū)別。
1、精度
大多數(shù)的校園觀測站是起到科普、教育的作用，因此對其精度要求并不高。當然，在一些高校、科研院校內對設備精度有更高的要求，這時候就需要配置一些更高精度的氣象設備。所以，相比一些用于工業(yè)、環(huán)保、科研單位的儀器來說，校園類的精度可能會偏低一些。
2、參數(shù)
所觀測的參數(shù)主要是空氣溫度、相對濕度、紫外線輻射、風速、風向、降雨量、降雪量等，參數(shù)通常不會太多。而用于其他領域的設備所觀測的參數(shù)通常還會配置光合有效輻射、日照時數(shù)、大氣壓力等等。如果只是用于科普教育，六參數(shù)或八參數(shù)都是不錯的選擇。
3、價格
中小學監(jiān)測站往往只是起到科普教育的作用，因此在參數(shù)和精度上的要求并不高，所以該類設備的價格會偏低一些。高校所需要的氣象站往往在這些方面的要求會高一些，因此價格也會相應的上升很多。當然，不管是哪種類型的校園觀測站，功能和性能都不會存在問題，而且用戶還可以根據(jù)需求定制。
以上就是為大家簡單介紹的一些區(qū)別。該種類型的儀器旨在提高學校普及氣象科普知識的積極性，能夠讓學校開展更多的氣象知識科普活動，讓老師培養(yǎng)更多學生對氣象知識的興趣。想要了解更多校園氣象站價格、經營公司以及參數(shù)信息，可電話或在線咨詢。
